7:30 - 8:20

Schodzenie się dzieci. Praca indywidualna i zespołowa zabawy inspirowane: zabawy służące realizacji pomysłów dzieci, indywidualne zajęcia edukacyjne, zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, dźwiękonaśladowcze. Zajęcia kompensacyjno-wyrównawcze, obserwacje. Zabawy ruchowe.

8:20 - 8:50

Przygotowanie do śniadania. Śniadanie.

8:50 - 10:00

Przygotowanie do zajęć, zajęcia edukacyjne, tworzenie sytuacji sprzyjających:

• wzbogacaniu wiadomości o otaczającym świecie
• rozwijaniu i wzbogacaniu słownictwa
• rozwijaniu umiejętności wypowiadania się i ćwiczeniu pamięci
• usprawnianiu motoryki i koordynacji wzrokowo-ruchowej
• doskonaleniu percepcji wzrokowej i orientacji przestrzennej
• doskonaleniu percepcji słuchowej
• nabywaniu umiejętności matematycznych
• doskonaleniu sprawności ruchowej
• aktywności muzycznej i plastycznej
• kształtowaniu umiejętności społecznych

Zajęcia dodatkowe zgodnie z harmonogramem zabawy w kącikach zainteresowań, nauka samodzielności.

10:00 - 11:40

Przygotowanie oraz pobyt na świeżym powietrzu. Wyjście do ogrodu- swobodne lub zorganizowane zabawy z wykorzystaniem sprzętu terenowego i zabawek ogrodowych, spacer.

11:40 - 12:20

Powrót z ogrodu. Czynności higieniczne. Obiad.

12:20 - 14:45

Czynności higieniczne. Przygotowanie do odpoczynku.Leżakowanie.

14:45 - 15:30

Przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek.

15:30 - 17:00

Zabawy plastyczne, tematyczne, konstrukcyjne, ruchowe w sali bądź w ogrodzie. Zajęcia indywidualne lub w grupach: śpiewanie piosenek, nauka rymowanek i wyliczanek, zabawy paluszkowe i relaksacyjne. Rozchodzenie się dzieci.